Дети  активно стремятся узнать об окружающем его мире как можно больше. Наряду с игровой активностью, огромное значение в развитии личности ребёнка имеет познавательная деятельность, в процессе которой формируется способность к начальным формам обобщения, умозаключения. В течение года в детском  саду  организуются занимательные опыты и  проводятся различные эксперименты: "Лёд и  стекло", "Песок и  вода", "Вода и  мыло", "Свойства воздуха", "Свойства воды". У детей 
возникает интерес, когда они сами могут обнаружить новые свойства предметов, их сходство и различия, предоставление им возможности приобретать знания самостоятельно.